Aufbau des Kartensets
Das Set besteht aus rund 80 farbenfrohen Piktogramm-Karten (70 x 120 mm) mit Begriffen und Illustrationen
Sie sind in zwei Kategorien unterteilt, die sich ergänzen:
Kompetenzkarten
(ziel- und ergebnisorientiert)
Machen Lernziele und Lernfelder sichtbar, z.B. “Selbstständigkeit”, “Körperwahrnehmung”, “Motivation” oder “Ausdruck”
Aktionskarten
(prozessorientiert)
Geben konkrete Anstösse zur Zielerreichung, z.B. “Eigenes Lernen organisieren”, “Atemübung machen” oder “Klangfarben suchen”
Die Karten sind diversitätsfreundlich gestaltet, zeigen Menschen mit unterschiedlichen Hautfarben, Altersgruppen, Körperformen und Geschlechtern, um unsere Vielfalt zu beleuchten und wert zu schätzen.
Kategorisierung durch Symbole auf der Rückseite
Auf jeder You “C” Card findest du auf der Rückseite kleine Symbole. Sie zeigen, wo und wie du die Karte einsetzen kannst
Musik machen (Werkzeuge zur Stückbearbeitung)
alles, was dir hilft, ein Stück zu üben, zu verfeinern und musikalisch auszuarbeiten.
Musik aufführen
Tipps und Impulse für Konzert, Auftritt und Präsentation.
Musik erfinden
kreative Anregungen zum Improvisieren, Ausprobieren und Komponieren.
Zusammenspiel
Ideen, die dich im Musizieren mit anderen unterstützen.
Für sich lernen
Strategien und Übungen, die dein individuelles Lernen stärken.
Spiele spielen
spielerische Zugänge zu Musik, die Lernen leicht machen.
Ordnung und Struktur
Hilfen für Organisation, Übersicht und gutes Dranbleiben.
Zusätzlich gibt eine Unterscheidung
am Instrument
für Übungen, die du direkt beim Spielen oder Singen einsetzen kannst.
nicht am Instrument
für alles, was dich neben dem Musizieren unterstützt, z. B. Planung, Entspannung oder Vorbereitung.
Die Meisten Karten tragen mehrere Symbole – sie sind also vielseitig einsetzbar.
👉 Die Kategorien sind als Orientierung und Hilfestellung gedacht – selbstverständlich kannst du dir auch eigene Gruppierungen überlegen und die Karten so nutzen, wie es für dich am besten passt.
Für wen sind die You “C” Cards geeignet?
Die You “C” Cards sind ein vielseitiges Instrument
Schüler*innen und Lehrpersonen:
Für alle Altersgruppen und Niveaus
- Schüler*innen können ihren Lernweg bewusster mitgestalten und Bedürfnisse klären
- Lehrpersonen erhalten flexible Unterstützung für eine wertschätzende, inklusive Lernumgebung
Neurodivergente Menschen & Menschen mit Behinderung:
- Besonders nützlich bei ADHS oder ASS
- Piktogramme sind in der Heilpädagogik bewährt
- Strukturieren Reize, machen Fokus sichtbar, zeigen klare Handlungsschritte
- Kombinierbar mit Piktogramm-Systemen wie Metacom
- Ermöglichen Teilhabe und Entscheidungsfindung auch bei eingeschränkten sprachlichen Fähigkeiten
Schulen und Musikschulen:
- Innovatives System für lösungsorientierten, inklusiven und ressourcenorientierten Unterricht
Zweck und Vorteile
Förderung von Partizipation und Selbstwirksamkeit
Die Karten unterstützen die aktive Mitgestaltung des Unterrichts und stärken das Gefühl, kompetent zu sein
Reduzierung von Überforderung
Durch die klare Fokussierung auf einzelne Bereiche wird Überforderung und Frustration entgegengewirkt
Barrierearmer und ressourcenorientierter Unterricht
Sie lenken den Fokus auf die Stärken der Lernenden und erleichtern Inklusivität, insbesondere für neurodivergente Menschen (ADHS, ASS) und Menschen mit Behinderung
Piktogramme sind in der Heilpädagogik bewährt und helfen, Reize zu strukturieren und den Fokus sichtbar zu machen
Transparenz und Orientierung
Die Karten schaffen eine nachvollziehbare Struktur, die Sicherheit und Stabilität im Lernprozess bietet